Adobe Captivate – Créer des modules e-learning interactifs
Réf. G311-001
- Présentiel
Objectifs
- Utiliser les principales fonctions de Captivate ;
- Créer des modules d’e-learning.
Pré-requis
- Connaître l’environnement Windows ou Mac OS ;
- Connaître PowerPoint est un plus.
Public
Toute personne désirant produire des contenus de formations ou d’information interactifs.
Programme de la formation
Création de la diapositive principale
- Importer les ressources dans la bibliothèque
- Gestion des blocs et des textes dans les diapositives principales de contenu et de quizz
- Création de la navigation entre les pages
- Création des pages et des contenus
Les quizz
- Création d’un quizz
- Création d’un quizz à embranchement
Création d’une table de matière
- Afficher et masquer une Table des matières
- Verrouiller et déverrouiller une Table des matières
- Afficher et masquer la barre de lecture
Les évènements
- Bouton
- Diapositive
- Quizz
- Projet
Les actions
- Les annulations
- L’historique
- Les instantanés
Les actions cumulées et avancées
- Un exemple d’action cumulée
- Un exemple d’action avancée
Le pilotage du montage chronologique
- La tête de lecture
- Les actions de pilotage et de navigation sur la tête de lecture
La simulation logicielle
- Un exemple de simulation logicielle
L’exportation
- Pour plateforme LMS
- HTML/CSS
Formation avec un formateur, qui peut être suivie selon l’une des 3 modalités ci-dessous :
1 – Dans la salle de cours en présence du formateur.
2 – Dans l’une de nos salles de cours immersives, avec le formateur présent physiquement à distance. Les salles immersives sont équipées d’un système de visio-conférence HD et complétées par des outils pédagogiques qui garantissent le même niveau de qualité.
3 – Depuis votre domicile ou votre entreprise. Vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné physiquement du formateur et des autres participants. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel. Pour plus d’informations : Le téléprésentiel – notre solution de formation à distance.
Le nombre de stagiaires peut varier de 1 à 12 personnes (5 à 6 personnes en moyenne), ce qui facilite le suivi permanent et la proximité avec chaque stagiaire.
Chaque stagiaire dispose d’un poste de travail adapté aux besoins de la formation, d’un support de cours et/ou un manuel de référence au format numérique ou papier (pour les sessions inter-entreprises, dans le cas où le support de cours officiel est en anglais, nous offrons en complément, s’il existe, un ouvrage de référence des Editions ENI au format numérique rédigé en français).
Pour une meilleure assimilation, le formateur alterne tout au long de la journée les exposés théoriques, les démonstrations et la mise en pratique au travers d’exercices et de cas concrets réalisés seul ou en groupe.
En début et en fin de formation, les stagiaires réalisent une auto-évaluation de leurs connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer leurs acquis.
En complément, pour les stagiaires qui le souhaitent, certaines formations peuvent être validées officiellement par un examen de certification. Les candidats à la certification doivent produire un travail personnel important en vue de se présenter au passage de l’examen, le seul suivi de la formation ne constitue pas un élément suffisant pour garantir un bon résultat et/ou l’obtention de la certification.
Pour certaines formations certifiantes (ex : ITIL, Prince2, DPO, …), le passage de l’examen de certification est inclus et réalisé en fin de formation. Les candidats sont alors préparés par le formateur au passage de l’examen tout au long de la formation.
Feuille de présence, émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur ;
Evaluation qualitative de fin de formation, qui est ensuite analysée par l’équipe pédagogique ENI ;
Attestation de fin de formation, remise au stagiaire en main propre ou par courrier électronique.
La formation est animée par un professionnel de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il est présent auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.