Conception et programmation objet
Réf. TACNUM1-1A
- (Télé)-Présentiel
INCLUS AVEC NOS FORMATIONS* : 3 mois d’accès à la Bibliothèque Numérique ENI.
*Offre valable pour toute inscription aux sessions inter-entreprises réalisée entre le 10/10/2022 et le 30/06/2023 inclus.
ENI Service a été retenue par l'OPCO ATLAS dans le cadre des actions collectives de formation. Si vous êtes salarié d'une entreprise cotisant auprès de l'OPCO ATLAS , vous pouvez bénéficier d'une prise en charge jusqu’à 100% du coût de cette formation dans la limite des fonds disponibles.
Dans cette formation, vous apprendrez les concepts, le vocabulaire associé et les avantages de la conception orientée objet. Vous apprendrez également à modéliser à l’aide du langage UML et vous commencerez à traduire la modélisation en code source dans un langage objet afin de réaliser une application complète.
- Action collective OPCO Atlas
Objectifs
- Appréhender les différents principes liés à la programmation orientée objet et savoir les appliquer
- Appréhender la différence d’approche entre la conception d’une application procédurale et la conception d’une application objet
- Modéliser un projet logiciel en UML avec les diagrammes élémentaires
- Appréhender l’impact de la modélisation sur la génération de code
- Appréhender l’intérêt des Design Patterns dans la conception logicielle objet
- Mettre en oeuvre les Design Patterns élémentaires dans une phase avancée de conception
- Appréhender la plus-value de l’utilisation des frameworks dans les développements objets
- Réaliser une application objet simple
Pré-requis
- Avoir une expérience en programmation quel que soit le langage d’origine
- Avoir développé et livré une application en autonomie ou en équipe
Public
Développeurs, concepteurs, analystes, chefs de projets souhaitant évoluer vers les technologies liées au développement objet
Programme de la formation
Jour 1 : Les fondamentaux de l’approche objet
Les évolutions du modèle de développement logiciel
- Historique des langages
- Limite des langages non objet
- Quels sont les objectifs d’un modèle de programmation ?
Le modèle objet, oui mais pourquoi ?
- Quels sont les apports du modèle objet ?
- Une analyse plus simple et proche du réel
- Les concepts associés : abstraction, encapsulation, héritage, polymorphisme, …
- Vers une plus grande flexibilité, évolutivité et réutilisation
- Modélisation associée : UML
- Les objectifs d’UML
- Pour commencer : le diagramme de classe, le diagramme de séquence
Les caractéristiques des objets
- Objets et messages
- Relation entre classe et objet
- Encapsulation et réutilisation
- Héritage et polymorphisme
- Classes, classes abstraites et interfaces
Présentation des concepts objets par la pratique (langage C#, Java, C++, Python)
- Démonstration des concepts
- Découverte du code
- Commentaires et échanges
- Travaux pratiques :
- Conception de classes
- Les membres d’instance et les membres de classes
- Création d’objets
- Appel de méthodes et de propriétés d’un objet
- Mise en oeuvre de l’encapsulation avec les modificateurs d’accès
- Bénéfices de l’encapsulation
- Mise en oeuvre de l’héritage
- Surcharges et redéfinitions de méthodes
- Mise en oeuvre des classes abstraites et des interfaces
- Mise en oeuvre du polymorphisme
Jour 2 : Introduction à la modélisation objet avec UML
Processus de développement en mode projet - Introduction au Processus Unifié
- Comment les besoins guident la démarche ?
- Les notions fondamentales du Processus Unifié
- Construction incrémentale et itérative
- Amélioration continue
- Les différentes activités et phases
- Adéquation avec la méthode de gestion de projet Agile Scrum
Présentation d’UML
- Les axes et les vues de modélisation UML
- Présentation générale des différents diagrammes
- Quelle démarche adopter avec UML ?
- Présentation de différentes démarches de modélisation
- Les outils pour UML
- Les fonctionnalités attendues d’un AGL (Atelier de Génie Logiciel)
- Présentation et comparatif de plusieurs outils de modélisation actuels
- La génération de code
Les différents axes de modélisation
- La modélisation des besoins : l’axe fonctionnel
- Des cas d’utilisation au diagramme de cas d’utilisation
- Les éléments de notation du diagramme de cas d’utilisation
- La modélisation des comportements du système et des objets : l’axe dynamique
- Les notions relatives à la modélisation de la dynamique
- Le diagramme de séquence
- Formalisation des scénarii en diagrammes d’interactions
- La modélisation de la structure des objets : l’axe statique
- Le formalisme du diagramme de classe
- Représentation des classes concrètes et classes abstraites
- La notion de stéréotypes
- Les attributs et opérations membres
- Les types de données
- La visibilité des membres
- Les associations entre classes
- L’agrégation et la composition
- La généralisation et la spécialisation : modélisation de l’héritage
- Travaux pratiques :
- Discussion sur les étapes d’analyse permettant l’identification des besoins
- Présentation d’un résultat d’analyse via un diagramme de cas d’utilisation
- Présentation d’un diagramme de séquences
- Identification des classes nécessaires
- Réalisation de diagrammes de classes
Jour 3 : Introduction aux Design Patterns
De l’utilité de modèles robustes et éprouvés
- Que sont les Design Patterns ?
- Historique et philosophie
Les Design Patterns GoF
- Explication de la classification
- Les modèles de construction
- Maîtriser les constructions d’objets
- Fabrique simple
- Fabrique abstraite
- Fabrique en singleton
- Les modèles de structuration : organiser les responsabilités des objets
- Proxy
- Façade
- Adapter
- Composite
- Les modèles de comportement : optimiser la communication entre objets
- Observateur
- Stratégie
- State
- Visitor
Architectures et Design Patterns
- Les composants et les Frameworks
- Vers l'intégration des patterns
- Les couches et les services
- Répartition des responsabilités
- Le modèle MVC
Finalisation de l’application
- Réflexions sur une modélisation existante
- Comment intégrer les Design Pattens en phase de modélisation
- Travaux pratiques :
- Reprise de la modélisation précédemment réalisée
- Intégration de Design Patterns GoF (Singleton, Fabrique, Observer)
- Réflexion sur l’architecture et séparation en couches logicielles
- Application du modèle MVC sur les classes modélisées
- Génération de code et discussions sur le code obtenu
Formation avec un formateur, qui peut être suivie selon l’une des 3 modalités ci-dessous :
1 – Dans la salle de cours en présence du formateur.
2 – Dans l’une de nos salles de cours immersives, avec le formateur présent physiquement à distance. Les salles immersives sont équipées d’un système de visio-conférence HD et complétées par des outils pédagogiques qui garantissent le même niveau de qualité.
3 – Depuis votre domicile ou votre entreprise. Vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné physiquement du formateur et des autres participants. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel. Pour plus d’informations : Le téléprésentiel – notre solution de formation à distance.
Le nombre de stagiaires peut varier de 1 à 12 personnes (5 à 6 personnes en moyenne), ce qui facilite le suivi permanent et la proximité avec chaque stagiaire.
Chaque stagiaire dispose d’un poste de travail adapté aux besoins de la formation, d’un support de cours et/ou un manuel de référence au format numérique ou papier (pour les sessions inter-entreprises, dans le cas où le support de cours officiel est en anglais, nous offrons en complément, s’il existe, un ouvrage de référence des Editions ENI au format numérique rédigé en français).
Pour une meilleure assimilation, le formateur alterne tout au long de la journée les exposés théoriques, les démonstrations et la mise en pratique au travers d’exercices et de cas concrets réalisés seul ou en groupe.
En début et en fin de formation, les stagiaires réalisent une auto-évaluation de leurs connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer leurs acquis.
En complément, pour les stagiaires qui le souhaitent, certaines formations peuvent être validées officiellement par un examen de certification. Les candidats à la certification doivent produire un travail personnel important en vue de se présenter au passage de l’examen, le seul suivi de la formation ne constitue pas un élément suffisant pour garantir un bon résultat et/ou l’obtention de la certification.
Pour certaines formations certifiantes (ex : ITIL, Prince2, DPO, …), le passage de l’examen de certification est inclus et réalisé en fin de formation. Les candidats sont alors préparés par le formateur au passage de l’examen tout au long de la formation.
Feuille de présence, émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur ;
Evaluation qualitative de fin de formation, qui est ensuite analysée par l’équipe pédagogique ENI ;
Attestation de fin de formation, remise au stagiaire en main propre ou par courrier électronique.
La formation est animée par un professionnel de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il est présent auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.
Formations associées
- NOUVEAU
Conception avec les Design Patterns
5 jour(s) - 35 h
Tarif : 2 850 € HT
- NOUVEAU
Ecoconception de service numérique
3 jour(s) - 21 h
Tarif : 2 150 € HT
- NOUVEAU
Qualité des applications
3 jour(s) - 21 h
Tarif : 2 100 € HT
- NOUVEAU
Sécurité des applications
3 jour(s) - 21 h
Tarif : 2 100 € HT
- NOUVEAU
UML 2 – Analyse et conception
4 jour(s) - 28 h
Tarif : 2 290 € HT
