Notre formation en informatique décisionnelle vous guide à travers l’introduction de cette discipline cruciale dans votre entreprise.
Nous aborderons la nécessité d’analyser l’activité passée, la prévision future, et le reporting de l’entreprise.
Nous vous présenterons les concepts clés, tels que les cubes, les dimensions, les faits, les datamarts, le datawarehouse, et divers modes de stockage et langages de requête.
Vous apprendrez comment mener un projet décisionnel, en tenant compte des différentes phases, des acteurs impliqués, et des risques potentiels.
Nous explorerons la modélisation dimensionnelle, les outils ETL pour l’alimentation de données, la création et mise à jour de cubes, et l’utilisation d’indicateurs de performance clés.
Nous discuterons des enjeux de la confidentialité et présenterons quelques acteurs majeurs du marché.
La formation comprendra des démonstrations d’un moteur OLAP et d’un ETL basés sur Microsoft SQL Server Analysis Services, ainsi qu’une introduction au DataMining.

Objectifs pédagogiques

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Avoir les connaissances nécessaires à la conduite d'un projet décisionnel ;
Connaître les éléments nécessaires à sa bonne réalisation.

Public concerné

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Chefs de projets, décideurs, chargés d'étude.

Prérequis

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Connaissance des principes fondamentaux d’une base de données relationnelle.

Programme détaillé

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Le Besoin

Analyse de l'activité passée de l'entreprise et analyse prédictive
Nécessité de reporting
Limites d'un système de reporting s'appuyant sur une base OLTP
Principes & objectifs d'une base de données multidimensionnelle
Terminologie
- Cube
- Dimensions
- Faits
- Datamart
- Datawharehouse
- Modes de stockage OLAP, ROLAP, HOLAP
- Langages d'interrogation de base multidimensionnelle
- Outils de restitution

Le projet décisionnel

Comment conduire un projet décisionnel ?
Phases du projet
Acteurs
Risques

Présentation de la modélisation dimensionnelle

Types de modèles (étoile, flocons).
Impact sur la volumétrie, redondance
Création des dimensions
Création de la table de faits
Etablissement de relations

Alimentation de la zone de préparation de données

Les outils ETL
Extraction de données
Transformation de données - nettoyage
Chargement dans la zone de préparation de données

Création du cube et mise à jour

Utilité des indicateurs de performance clés

Interroger le cube

Utilisation du cube

Outil de restitution - exemple d'utilisation
Le problème de la confidentialité

Présentation de quelques acteurs du marché

Présentation et démonstrations d'un moteur OLAP, ainsi que d'un ETL

Introduction au DataMining

Qu'est ce que le DataMining ?

Questions & réponses

Délais d'accès à la formation

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Les inscriptions sont possibles jusqu'à 48 heures avant le début de la formation.

Dans le cas d'une formation financée par le CPF, ENI Service est tenu de respecter un délai minimum obligatoire de 11 jours ouvrés entre la date d'envoi de sa proposition et la date de début de la formation.

Modalités et moyens pédagogiques, techniques et d'encadrement

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Formation avec un formateur, qui peut être suivie selon l’une des 3 modalités ci-dessous :

1 - Dans la salle de cours en présence du formateur.

2 - Dans l’une de nos salles de cours immersives, avec le formateur présent physiquement à distance. Les salles immersives sont équipées d’un système de visio-conférence HD et complétées par des outils pédagogiques qui garantissent le même niveau de qualité.

3 - Depuis votre domicile ou votre entreprise. Vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné physiquement du formateur et des autres participants. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel. Pour plus d’informations : Le téléprésentiel – notre solution de formation à distance.

Le nombre de stagiaires peut varier de 1 à 12 personnes (5 à 6 personnes en moyenne), ce qui facilite le suivi permanent et la proximité avec chaque stagiaire.

Chaque stagiaire dispose d’un poste de travail adapté aux besoins de la formation, d’un support de cours et/ou un manuel de référence au format numérique ou papier.

Pour une meilleure assimilation, le formateur alterne tout au long de la journée les exposés théoriques, les démonstrations et la mise en pratique au travers d’exercices et de cas concrets réalisés seul ou en groupe.

Modalités d'évaluation des acquis

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En début et en fin de formation, les stagiaires réalisent une auto-évaluation de leurs connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer leurs acquis.

En complément, pour les stagiaires qui le souhaitent, certaines formations peuvent être validées officiellement par un examen de certification. Les candidats à la certification doivent produire un travail personnel important en vue de se présenter au passage de l'examen, le seul suivi de la formation ne constitue pas un élément suffisant pour garantir un bon résultat et/ou l'obtention de la certification.

Pour certaines formations certifiantes (ex : ITIL, DPO, ...), le passage de l'examen de certification est inclus et réalisé en fin de formation. Les candidats sont alors préparés par le formateur au passage de l'examen tout au long de la formation.

Moyens de suivi d'exécution et appréciation des résultats

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Feuille de présence, émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur.
Evaluation qualitative de fin de formation, qui est ensuite analysée par l'équipe pédagogique ENI.
Attestation de fin de formation, remise au stagiaire en main propre ou par courrier électronique.

Qualification du formateur

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La formation est animée par un professionnel de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique.

Il est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés.

Il est présent auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.